Au terme de la formation les participants seront capables : 

• Repérer les difficultés spécifiques à l’apprentissage des fractions, tant du point de vue de leur compréhension conceptuelle que de leur utilisation, 
• S’approprier des outils et des pratiques pédagogiques pour développer cet apprentissage. 
• Découvrir, par des situations ludiques et de défis, de manière attractive de travailler ces notions avec les élèves. 
• Construire une séquence d’apprentissage utilisant un matériel concret pour aborder un des points matières liés aux fractions. 
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Les questions de l’évaluation des acquis des participants et de la transférabilité des activités sont importantes pour Kaleidi. C’est pour cela qu’à la fin de chaque demi-journée, un temps de réflexivité est prévu afin d’objectiver avec les participants les compétences et connaissances qui ont été abordées, les questions éventuelles qui pourraient subsister à propos de ces notions. Cette étape permet à l’équipe d’animateurs de recentrer les temps d’animations suivants en y apportant éventuellement de nouveaux éléments répondants aux questionnements du groupe. Un document pédagogique sera distribué à chaque participant et lui permettra de retourner en classe avec des outils concrets pour réinvestir dans sa pratique quotidienne les apprentissages réalisés au cours de la formation. Les animateurs de Kaleidi restent à la disposition des participants pour tout échange, question ou partage d’idées après la formation.